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A LA SOMBRA DE LOS ANTIGUOS: Algunos pensamientos sobre el modernismo 

Imagen: Un collage formado por una figura grecorromana y algunos textos griegos
        y latinos antiguos.


Tim:   La mayoría de las escuelas de hoy en día, están inspiradas en los antiguos modelos griegos y romanos.

José:  Por supuesto. Sin embargo, no es eso lo que más me preocupa. La especialización 
       académica me preocupa más: La comunicación interdisciplinario resulta cada vez más compleja.

Raúl:  Tienes toda la razón. Además, es un desafío difícil comunicar información compleja a la gente común.

Maya:  (con tono melodramático, pero matizado con un dejo de ironía) Da la sensación 
       que el conocimiento esta fragmentado. . . . ¡hay demasiado para asimilar!

José:  Maya, tu línea de pensamiento es demasiado moderna. Los antiguos creían que 
       no existía ningún "nuevo" conocimiento. Sostenían que todas las verdades 
       fundamentales fueron reveladas durante alguna "edad de oro".

Raúl:  (aclarándose la garganta) Bueno, en lo que a mí respecta, cada vez que oigo 
       hablar de "la edad de oro" me permito lanzar una carcajada.

Maya:  Sí. ¡Con qué facilidad nos embriagamos con nuestras propias palabras!


Trad.: josé, eugen_blick, pedro garcia, miguel ángel


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de "Campos de palabras" - una celebración por T Newfields
RESUMEN: Una imagen grecorromana y un debate sobre cómo la educación moderna a menudo difiere de la educación clásica.
PALABRAS CLAVE: educación clásica, tradiciones grecorromanas, educación moderna, especialización académica

Autor:     T Newfields [Nitta Hirou / Huáng Yuèwǔ] (n. 1955 - ? )
Comenzado: 2001 Nagoya, Japón ★ Acabado: 2019 Yokohama, Japón
Licencias Creative Commons: Atribución. {{CC-BY-4.0}} 

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TRADUCCIONES
     chino:   https://www.tnewfields.info/zh/guren.htm
     inglés:  https://www.tnewfields.info/CrassroomVoices/ancients.htm
     japonés: https://www.tnewfields.info/jp/kodai.htm