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MÁS EXTRAÑO QUE LA FICCIÓN: 
algunas reflexiones sobre la práctica pedagógica


José:  En el nombre de la educación se ven las cosas más raras.

Tara:  Así es. A veces parece absurdo. Es muy fácil pasar por la mayoría de las 
       escuelas con un aprendizaje intensivo mínimo. A veces parecería que las escuelas 
       son fábricas de consumidores del Ratón Mickey.

Maya:  Tal vez haya una buena razón para eso. ¿O acaso no es eso lo que el sistema necesita?

José:  La televisión ya hace un buen trabajo en ese sentido. Los antiguos griegos sabían 
       que la educación real significaba algo muy diferente.

Raúl:  Pienso que tenemos que aceptar que las escuelas no son perfectas; tampoco nuestra sociedad.

Maya:   Tal vez idealizamos demasiado a la escuela.


Trad.: eugen_blick y jdinunci

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de "Campos de palabras" - una celebración por T Newfields
RESUMEN: Una imagen de una estudiante con los ojos vendados y una conversación acerca de la educación.
PALABRAS CLAVE: prácticas educativas, aprendizaje profundo, acertijos de aula, escuelas como fábricas

Autor:     T Newfields [Nitta Hirou / Huáng Yuèwǔ] (n. 1955 - ? )
Comenzado: 2006 Tokio, Japón ★ Acabado: 2017 Yokohama, Japón 
Licencias Creative Commons: Atribución. {{CC-BY-4.0}} 

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TRADUCCIONES

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  inglés:  http://www.tnewfields.info/CrassroomVoices/strange.htm
  japonés: http://www.tnewfields.info/jp/kinari.htm