Schule-Geister:

Einige Gedanken über Akademische Nekropolen

Viele Unterrichtsräume sind voll von Geistern
und von dumpfen Schreie.

In ihren unfruchtbaren Wänden
können Sie tote Lehrer finden
in Raum unbelegt anzustarren.

Mit Sarkasmus erkundigen sich einige,
"Wissen sie welche Kursteilnehmer benötigen?"

Andere flüstern unzusammenhängend,
"gerechtes Lächeln u. achten Sie darauf, nicht zu denken!"

Spaziergang in muffigen Fluren,
Massen der Kursteilnehmer-Geister verblassen durch die Wände.

Sie betrachtend,
wundere mich ich:
"Was macht lebende Leute zu tote Kugeln?"
und "Warum betrachte die frequentierten Schulen?"
Die Plasterungen mit tiefen Sprüngen
bieten keine Antworten an,
noch die Wolken der starken Kreide
fallend weg von den alten Tafeln.

Alte Schuhe Hörens hallen
stumm hinunter einen staubigen Hallway
verwirklichen ich
daß der in vielen Weisen Schulen
Kirchhöfe in der Verkleidung sind.

Melisse:	Dieses Gespräch der Geister scheint krankhaft.
Satoru:	Gut ist es erstaunlich, wie intellektuell tot einige Schulen sind.
Tim:	Ist nicht daß, was die Behörden wünschen?
Satoru:	Ich bin nicht sicher. . . aber ohne Neugier und eine Bereitwilligkeit, alten Glauben herauszufordern, ist es einfach, versteinert zu erhalten.
Melisse:	Versteinerter Gedanke: ist nicht daß, welches Dogma darstellt?
Liao:	Ich denke an es auf diese Weise – es gibt eine optimale Balance zwischen geöffnetem Bewußtsein und vorprogrammiertem Gedächtnis. Es kann wirkungslos sein, alles öffentlich zu fragen, aber, wenn wir zu viel vorprogrammiertes Gedächtnis bauen, wir ist viel unterschiedlich zu Reptilien. Ich denke, daß es alles eine Angelegenheit der Balance ist.
Tim:	Möglicherweise so, aber Schulen scheinen, Zicklein für Passivität zu programmieren. Langfristig ist das nicht bloß gräßlich – es ist sogar gespenstisch.