有了適當的符號；
要塑造出博學的表象很容易。
實質內容倒是其次，
營銷手法必須一流。
一旦有了伶巧的廣告，
即使是平凡的教師也可以看起來像卓越的榜樣。
而表現平庸的學生（如果技巧性地包裝）
也能顯得光彩奪目。
這完全是形象
和迎合市場需求的問題。
如果博學也只是浮誇的光彩，
誰會在乎博學的深度。
如果學校只是市場商品，
實際學習的質量是否會逐漸減少呢？
| 禮彌： |
這傢伙是不是太憤世嫉俗了點？ |
| 敏： |
也許我們應該問人們為什麼會變得憤世嫉俗。我認為，當人們被忽視或感到無助時，憤世嫉俗似乎是一種常見的反應。 |
| 蒂姆： |
（點頭）沒錯。然而，它似乎也是一種毒藥。懷疑一切，毫無信念地生活太容易了。想要有信念地生活，需要勇氣。 |
