.GIF
.PDF
.TXT
< 上
主
下 >
《學校評分》
對課堂評量的一些反思
我們要給什麼評分？
需要分析哪些因素?
誰應該評估誰？
又是為什麼呢?
這些都應該在每考慮。
評分本應是一種有用的輔助手段，
但現實中很少能真正發揮這一作用。
評分往往過於關注狹隘的數據點，
而忽視了對整體理解的考察，
以及對嘗試獨特解決方案或創造能力的培養。
我們的評分系統是否建立在謊言上?
或，它揭示人的才能存在於何處?
