Да бъдеш учител:

съвети за създаване на творческа среда в класната стая


Мелиса: Възможно ли е добрите и лошите преподавателски методи да бъдат систематизирани в проста таблица?
Ляо: Може би не, но това не значи, че една такава таблица би била без значение… доста често за изпълнението на трудни задачи имаме нужда от евристични методи. По-късно, след като станем по-умели, можем да изоставим тези методи.
Da bŭdesh uchitel - графична манипулация от Т. Нюълфийлд
Когато започва писането - графична манипулация от T Newfields
Kratki problyasŭtsi - Изображение на T Newfields
Ресторанти в училище - графична манипулация от T Newfields
Точно така - графична манипулация от T Newfields
Цени времето. Гледай на преподавателската дейност като на развиващи се открития. Питай учениците си какво искат да научат—концентрирай се върху техните интереси. Разбери какво учениците ти вече знаят преди да започнеш да ги учиш. Преподавай по лесен за разбиране начин—раздроби уроците си на лесно запомнящи се части. Не се плаши от грешки, но помисли и се поучи от тях. Гледай на упражненията като на градивни части, които могат да се подредят по различни начини. Постоянно си задавай въпроса, “Какво преподавам?” и ако не се появи ясен отговор, преоцени. Бъди безрасъден оптимист и вярвай в учениците си дори и ако те не вярват в себе си. Опитвай нови неща и поддържай творческа обстановка в час. Концентрирай се върху най-важното и не очаквай абсолютно всичко да бъде постигнато този ден. Преподавай страстно. Считай преподаването като нещо, което обичаш да правиш, а не просто като нещо, с което си вадиш хляба. Ако това което правиш в класната стая не те въодушевява, промени подхода си. Насърчавай учениците си да взимат участие в занятията по начин, позволяващ им да се учат един от друг. Оглеждай се за неочаквани възможности: такива прозорци за нови знания се появяват често. Поощрявай отличните постижения—не ги карай да се случват на сила. Живей живота си. Излизай често от класната стая. Бъди свеж. Оставяй учениците си да се изразяват свободно по време на час. В опита си да “преподадеш материала” не забравяй да научиш и учениците си на нещо. Преподаването на материала е важно, но още по-важно е да разбирането му.